DÊUTERO-APRENDIZAGEM

Dêutero-aprendizagem é uma expressão cunhada por Gregory Bateson na década de 50 para exprimir uma meta-aprendizagem. Essa expressão foi melhor adaptada pela escola de Peter Senge (autor de "A Quinta Disciplina" e "Escolas que Aprendem") e Edgard Morin (autor de "Os Sete Saberes Necessários para a Educação do Século XXI"), com a noção de aprender-a-aprender.
A ideia de um blog para facilitar a reflexão e aprendizagem coletivas nasceu de minha pesquisa de mestrado como proposta para o desenvolvimento de uma organização aprendente no âmbito educacional, isto é, uma escola aprendente ou, nos dizeres de Bolívar (2001)¹, uma escola que aprende. Este próprio autor adverte que a realidade escolar aponta para instituições dedicadas à aprendizagem, mas que elas próprias não sabem aprender. Peter Senge (2008)² indica sete deficiências comuns às organizações que não sabem aprender, apontando cinco disciplinas ou programas permanentes de estudos e práticas que levam ao aprendizado organizacional, para a superação dessas deficiências.
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Evandro

¹BOLÍVAR, Antonio. Los centro educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crítica. ContextoEducativo, Ano III, nº 18, 2001. Disponível em: http://contexto-educativo.com.ar/2001/4/nota-04.htm Acesso em 19 set. 2009.

²SENGE, Peter. A quinta disciplina: arte e prática da organização que aprende. 24 ed. Rio de Janeiro: BestSeller, 2008. 444p.